Legitimerad idoti - eller auktoriserad dumhet?

Dagens debatt

"Auktorisation av yrken skenlösning i maktkamp"

Politikerna stöder förslag som förvärrar problemen i ­skola och polisväsende, skriver professor Mats Alvesson. Professionalisering - så som auktorisation av lärare - ­handlar om politik och kampen för status, makt och ­materiella ersättningar. Yrkesgrupper vill ha monopol på arbetsmarknaden och begränsa konkurrens och ­insyn. Man bygger murar kring yrket för att stänga ute icke ­behöriga. Personlig lämplighet och förmåga att skapa ­resultat ­marginaliseras. Det finns ingen anledning att tro att ­någon med en viss examen nödvändigtvis eller ens med stor ­sannolikhet är en framtida duktig yrkesperson. Politiker som lanserar enkla lösningar - som auktorisation - snarare spär på än löser problemen, skriver Mats Alvesson, professor och organisationsforskare vid Lunds universitet.

 

I en tid av höga - för att inte säga skenande - förväntningar på förbättrade arbets- och livsvillkor, högre status och möjlighet att verka i "kunskapssamhället" är det inte förvånande att åtskilliga yrkesgrupper vill flytta fram sina positioner. Man vill få den status, de attraktiva arbetsvillkor och det inflytande som man tycker sig förtjäna.

Olika yrkesgruppsföreträdare lanserar idéer om hur viktiga just deras område är och hur mycket allmänhet, organisationer och klienter skulle tjäna på om just deras område skulle få ökad uppmärksamhet, inflytande och status. En hel del av dessa positionsframflyttningsförsök görs genom att lansera och stärka yrken såsom professioner.

Politiker som vill bejaka dessa yrkesgruppers intressen, ge sken av att vilja göra något åt problem eller av andra skäl vill lansera enkla problemlösningsrecept stämmer in i argumentationen.
På senare tid har Jan Björklund, folkpartiet, krävt att bara behöriga lärare skall få anställas, moderatföreträdare vill ha obligatorisk utbildning för rektorer och skol­minister Baylan tillsammans med lärar­fackens företrädare har aviserat utredning om auktorisation av lärare (DN den 16/9 2005, 5/1 2006 respektive 3/1 2006). Jan Karlsen, Polisförbundet, har argumenterat för att längre högskoleutbildning och etisk kod som element i professionalisering av poliser skulle lösa polisens uppenbara problem (DN 24/9 2005).

Dessa förslag spär på snarare än löser problem. Det gäller det mesta av dagens inflationsdrivna professionaliseringssträvanden, där samma framgångsformel imiteras okritiskt.

 

DN

 

Behörig lärare är man efter pedagogisk utbildning. Jag antar att behöriga lärare fortfarande har företräde vid tillsättande av tjänster på skolorna. Vad skall man då med ytterligare auktorisation till? Samma sak med de övriga yrkena som nämns i debattartikeln.

 

Inom visa produktled förekommer "auktoriserade" återförsäljare vilket enbart är en konkurrenshämmande åtgärd från producenter som vill ha kontrollen över prissättning och tillgång till sina produkter.